Le livre présente et examine les aspects fondamentaux et les plus importants de la personnalité des enfants-élèves ayant de grandes capacités. Ces élèves ont des caractéristiques différentes et déroutantes, ce qui les rend inhibés ou trop communicatifs, libres au point de paraître indisciplinés, indifférents ou émotionnels, mais aussi créatifs et individualistes pour ne pas s’ennuyer. L’ouvrage inclut une annexe avec plusieurs questionnaires, différenciés selon l'âge, afin de faciliter la détection, le traitement et l'intervention des grandes capacités, à partir de l’évaluation de la famille, de l'éducateur et de l’élève lui-même. Sa lecture permettra aux enseignants et aux familles de travailler plus facilement en équipe, avec la coopération nécessaire.